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24 mai 2006 3 24 /05 /mai /2006 11:30

QUELQUES CONSEILS POUR DES COURS PARTICULIERS OU UNE AIDE AUX DEVOIRS EFFICACES Pour la plupart des élèves, les cours particuliers ou l'aide aux devoirs doivent : - Dynamiser ou remotiver l'élève, lui redonner confiance. Pour ce faire, voici quelques...
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Published by Mariezanne - dans PREOCCUPATIONS SOCIALES -DROITS DE L'HOMME
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23 mai 2006 2 23 /05 /mai /2006 07:06

Aujourd'hui,je souhaite vous raconter brièvement, comment, dans un centre social, nous conduisons des personnes très isolées à reprendre le chemin vers l'intégration et la réinsertion. Il s'agit d'intervenir auprès de personnes d'origine non francophone...
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Published by Mariezanne - dans REFLEXION: PEDAGOGIE ANIMATION
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21 mai 2006 7 21 /05 /mai /2006 10:44

Aucune situation ne doit être considérée comme définitive ! La remise en question est souvent difficile. Elle implique un retour sur soi, sur son passé souvent douloureux. Accompagner une telle démarche nécessite une grande capacité d'écoute "active"...
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Published by Mariezanne - dans REFLEXION: PEDAGOGIE ANIMATION
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21 mai 2006 7 21 /05 /mai /2006 10:25

Ce petit article est juste un appel : ne laissez pas un enfant en difficulté s'enfoncer... prenez quelques minutes pour lire les articles que j'ai écrits récemment... et discutons en ! Mon seul objectif est de vous faire découvrir ce que j'ai découvert......
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Published by Mariezanne - dans PREOCCUPATIONS SOCIALES -DROITS DE L'HOMME
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21 mai 2006 7 21 /05 /mai /2006 10:10

Le temps est gris... Au marché on parle de temps pourri! Personne ne rit... et pourtant le jardin est une féérie, et pour cela je souris.......
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Published by Mariezanne - dans CAUSETTES.....
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21 mai 2006 7 21 /05 /mai /2006 09:00

Accompagner les chomeurs longue durée, les RMISTES nécessite, pour l'accompagnateur, une grande disponibilité, surtout en début de démarche. La capacité d'écoute de l'accompagnateur doit permettre de guider la personne dans sa réflexion, dans le plus...
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Published by Mariezanne - dans REFLEXION: PEDAGOGIE ANIMATION
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19 mai 2006 5 19 /05 /mai /2006 18:35

Un licenciement, une maladie, un deuil ou toute épreuve peut conduire à l'isolement social. Avoir besoin de se mettre au "vert" comme on dit peut conduire aussi à la rupture sociale. A un moment donné, l'envie d'en sortir arrive... c'est possible... ne...
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Published by Mariezanne - dans REFLEXION: PEDAGOGIE ANIMATION
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10 mai 2006 3 10 /05 /mai /2006 12:52

Les FLE sont des personnes, adultes et enfants, de langue étrangère qui souhaitent apprendre le français. Je ne parlerai ici que des adultes. Il y a lieu de distinguer plusieurs catégories d’adultes se trouvant dans cette situation : 1) tout d'abord des...
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Published by Mariezanne - dans REFLEXION: PEDAGOGIE ANIMATION
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8 mai 2006 1 08 /05 /mai /2006 10:17

Pour donner une définition succincte de la médiation cognitive, je dirai qu'il s'agit d'un positionnement du médiateur (parents, enseignants), d'une attitude à écouter plus qu'à parler qui permet de faire émerger les solutions par l'enfant/l'ado/l'adulte...
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Published by Mariezanne - dans PREOCCUPATIONS SOCIALES -DROITS DE L'HOMME
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7 mai 2006 7 07 /05 /mai /2006 08:23

UNE APPROCHE DES CONSIGNES POUR LES PETITS A TRAITER PAR LA MEDIATION COGNITIVE Objectifs principaux des premiers exercices : (A vérifier s'ils sont appropriés à des petits) - Décoder des consignes simples en augmentant la difficulté de tâche en tâche....
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Published by Mariezanne - dans PREOCCUPATIONS SOCIALES -DROITS DE L'HOMME
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